Giáo án tham khảo chương trình giáo dục trẻ 4

     

Nội dung chương trình giáo dục mầm non cho trẻ 3-4 tuổi triệu tập vào 5 nghành chính là: giáo dục cải cách và phát triển thể chất, giáo dục cải tiến và phát triển nhận thức, giáo dục trở nên tân tiến ngôn ngữ, giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội, giáo dục phát triển thẩm mỹ.

Bạn đang xem: Giáo án tham khảo chương trình giáo dục trẻ 4

Có thể bạn cũng ân cần :

Nội dung chương trình giáo dục mầm non liên quan đến cải tiến và phát triển thể chất cho con trẻ em

cải tiến và phát triển vận động

1.1 Tập các động tác phát triển các team cơ với hô hấp

– Hô hấp: Hít vào, thở ra:

– Tay

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên.

+ teo và choạc tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.

– Lưng, bụng, lườn:

+ Cúi về phía trước

+ quay sang trái, lịch sự phải

+ Nghiêng người sang trái lịch sự phải

– Chân:

+ tiến bước phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

+ Co doãi chân.

1.2 tập dượt các kỹ năng vận cồn cơ bạn dạng và phát triển các tố chất trong vận động:

– Đi và chạy:

+ Đi kiễng gót

+ Đi, chạy biến đổi tốc độ theo hiệu lệnh

+ Đi, chạy chuyển đổi hướng theo đường dích dắc

+ Đi trong con đường hẹp

– Bò, trườn, trèo:

+ Bò, trườn theo hướng thẳng, dích dắc

+ trườn chui qua cổng

+ Trườn, trèo qua thiết bị cản

+ bước lên, xuống bục cao (cao 30cm)

1.3 Tập những cử đụng của bàn tay, ngón tay, phối kết hợp tay – mắt cùng sử dụng một số trong những đồ dụng, dụng cụ.

– Gập, đan các ngón tay vào nhau, tảo ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay

– Đan, tết

– Xếp chồng các hình khối khác nhau

– Xé, dán giấy

– sử dụng kéo, bút

– đánh vẽ nguệch ngoạc

– Cài, tháo cúc

– Tung, ném, bắt:

+ Lăn, đập, tung bóng

+ Ném xa bởi 1 tay

+ Ném trúng đích bởi 1 tay

+ Chuyền bắt bóng 2 bên theo mặt hàng ngang, mặt hàng dọc

– nhảy – nhảy

+ nhảy tại chỗ

+ bật về phía trước

+ bật xa 20-25cm

Nội dung giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

2.1 nhận thấy các món ăn, thực phẩm thường thì và lợi ích của chúng so với sức khỏe

– thừa nhận biết một số thực phẩm cùng món nạp năng lượng quen thuộc

– những bữa ăn trong ngày và tác dụng của ăn uống đủ lượng với đủ chất

– Sự tương quan giữa nhà hàng ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, bự phì,…).

2.2 Tập làm một vài việc tự giao hàng trong sinh hoạt

– làm quen cách đánh răng, vệ sinh mặt

– Tập rửa tay bởi xà phòng

– biểu thị bằng khẩu ca về nhu yếu ăn, ngủ, vệ sinh

2.3 giữ gìn sức mạnh và an toàn

– Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

– công dụng của bài toán giữ gìn vệ sinh thân thể, dọn dẹp môi trường so với sức khỏe nhỏ người

– nhận thấy trang phục theo thời tiết

– nhận thấy một số biểu hiện khi ốm

– phân biệt và phòng kị những hành vi nguy hiểm, hầu như nơi không an toàn, các vật dụng nguy nan đến tính mạng.

– nhận biết một trong những trường hợp nguy cấp và gọi fan giúp đỡ.

*
Nội dung giáo dục và đào tạo cho trẻ nhỏ 3-4 tuổi bao gồm phát triển thể chất

Nội dung giáo dục cách tân và phát triển nhận thức

mày mò khoa học

1.1 Các thành phần của cơ thể con người

Chức năng của những giác quan với một số bộ phận khác của cơ thể.

1.2 Đồ vật

– Đồ dùng, thiết bị chơi: Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách thực hiện đồ dùng, đồ dùng chơi.

– phương tiện đi lại giao thông: Tên, đặc điểm, tính năng của một vài phương tiện giao thông quen thuộc.

1.3 Động vật và thực vật

– Đặc điểm vượt trội và lợi ích của bé vật, cây, hoa, trái quen thuộc.

– Mối tương tác đơn giản giữa con vật, cây quen thuộc với môi trường thiên nhiên sống của chúng.

– Cách âu yếm và đảm bảo con vật, cây ngay gần gũi.

1.4 một số trong những hiện tượng trường đoản cú nhiên

– Thời tiết, mùa: hiện tượng kỳ lạ nắng, mưa, nóng, lạnh và ảnh hưởng của nó cho sinh hoạt của trẻ.

– Ngày với đêm, khía cạnh trời, mặt trăng: một trong những dấu hiệu khá nổi bật của ngày và đêm.

– Nước:

+ một vài nguồn nước trong sinh hoạt hằng ngày.

+ Ích lợi của nước so với đời sống nhỏ người, nhỏ vật, cây.

– ko khí, ánh sáng: một vài nguồn tia nắng trong ở hằng ngày.

– Đất, đá, cát, sỏi: Một vài quánh điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi.

làm cho quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

2.1 Tập hợp, số lượng, số trang bị tự với đếm

– Đếm trên đối tượng người tiêu dùng trong phạm vi 5 cùng đếm theo khả năng.

– nhận thấy 1 cùng nhiều

– Gộp nhì nhóm đối tượng người dùng và đếm

– tách một nhóm đối tượng người tiêu dùng thành những nhóm nhỏ hơn

2.2 Xếp tương ứng

Xếp tương xứng 1-1, ghép đôi

2.3 So sánh, thu xếp theo quy tắc

– đối chiếu 2 đối tượng người dùng về kích thước

– Xếp xen kẽ

2.4 Hình dạng

– dìm biết, call tên các hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật và phân biệt các hình đó trong thực tế.

– Sử dụng những hình học tập để lẹo ghép.

2.5 Định hướng trong không khí và định hướng thời gian.

Nhận biết phía bên trên – phía dưới, phía đằng trước – phía sau, tay đề nghị – tay trái của bản thân.

tò mò khoa học tập xã hội

3.1 bản thân, gia đình, cùng đồng, ngôi trường mầm non

– Tên, tuổi, nam nữ của bản thân.

– thương hiệu của ba mẹ, các thành viên trong gia đình, địa chỉ cửa hàng gia đình.

– thương hiệu lớp chủng loại giáo, tên và các bước của cô giáo.

– Tên các bạn, trang bị dùng, đồ nghịch của lớp, các hoạt động vui chơi của trẻ sinh sống trường.

3.2 một số trong những nghề phổ biến

Tên gọi, thành phầm và công dụng của một số trong những nghề nghiệp phổ biến.

3.3 Danh lam chiến thắng cảnh, các dịp nghỉ lễ hội hội, sự kiện văn hóa

Cờ Tổ quốc, tên của di tích lịch sử lịch sử, danh lam, win cảnh, ngày lễ hội hội của địa phương.


*
Giáo dục cách tân và phát triển nhận thức cho trẻ nhỏ 3-4 tuổi

Nội dung giáo dục cải tiến và phát triển ngôn ngữ

Nghe

– Hiểu các từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi, thân quen thuộc.

– phát âm và tuân theo yêu cầu solo giản.

– Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.

– Nghe hiểu câu chữ truyện kể, truyện đọc.

– Nghe các bài hát, bài xích thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè.

Xem thêm: Bật Mí 6 Tác Dụng Quả Óc Chó Với Nam Giới ? Quả Óc Chó Có Tác Dụng Gì Với Nam Giới

Nói

– phạt âm các tiếng của giờ đồng hồ Việt

– giãi tỏ tình cảm, yêu cầu và phát âm biết của phiên bản thân bằng các câu đơn, câu đối chọi mở rộng.

– vấn đáp và đặt các câu hỏi: Ai, cái gì, Ở đâu, lúc nào.

– Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.

– Nói và bộc lộ cử chỉ, điệu bộ, nét mặt cân xứng với yêu thương cầu, thực trạng giao tiếp.

– Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.

– kể lại truyện đã làm được nghe gồm sự góp đỡ.

– thể hiện sự vật, tranh ảnh có sự góp đỡ.

– nhắc lại sự việc

– Đóng vai theo lời dẫn chuyện của giáo viên.

làm cho quen cùng với đọc, viết

– làm quen với một trong những ký hiệu thông thường trong cuộc sống thường ngày (nhà vệ sinh, lối ra, khu vực nguy hiểm, giao thông, đường cho những người đi bộ,…).

– xúc tiếp với chữ, sách truyện.

– làm cho quen với các đọc và viết giờ đồng hồ Việt:

+ phía đọc, viết: tự trái thanh lịch phải, từ loại trên xuống dòng dưới.

+ hướng viết của các nét chữ: hiểu ngắt ngủ sau những dấu.

– thế sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và đọc truyện.

– giữ lại gìn sách

*
Nội dung giáo dục cho trẻ em 3-4 tuổi cải cách và phát triển ngôn ngữ

Nội dung giáo dục trở nên tân tiến tình cảm và kỹ năng xã hội

cải cách và phát triển tình cảm

– Ý thức về bản thân

+ Tên, tuổi, giới tính

+ phần đông điều bé nhỏ thích, không thích

– nhận ra và diễn tả cảm xúc, tình yêu với con người, sự đồ vật và hiện tượng lạ xung quanh.

+ dìm biết một vài trạng thái cảm giác (vui, buồn, sợ hãi hãi, tức giận) qua đường nét mặt, cử chỉ, giọng nói.

+ bộc lộ trạng thái cảm xúc: qua đường nét mặt, cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vận động.

+ thương cảm Bác Hồ

+ lưu ý đến cảnh đẹp, tiệc tùng, lễ hội của quê hương, khu đất nước.

vạc triển kỹ năng xã hội

– Hành vi và quy tắc ứng xử làng mạc hội

+ một vài quy định nghỉ ngơi lớp và mái ấm gia đình (để đồ vật dùng, đồ đùa đúng chỗ).

+ Cử chỉ, tiếng nói lễ phép (chào hỏi, cảm ơn).

+ Chờ mang đến lượt

+ thương yêu bố, mẹ, anh, chị, em ruột

+ Chơi ấm yên với bạn

+ nhận ra hành vi đúng – sai, xuất sắc – xấu

– xem xét môi trường

+ tiết kiệm ngân sách và chi phí điện, nước

+ duy trì gìn dọn dẹp và sắp xếp môi trường

+ Bảo vệ, âu yếm con vật cùng cây cối.

*
Giáo dục cảm tình và kỹ năng xã hội mang đến trẻ 3-4 tuổi

Nội dung giáo dục trở nên tân tiến thẩm mỹ

Cảm nhận với thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của những sự vật, hiện tượng lạ trong thiên nhiên, cuộc sống thường ngày và thẩm mỹ (âm nhạc, chế tạo hình).

Bộc lộ cảm hứng khi nghe âm nhạc gợi cảm, các bài hát, bạn dạng nhạc, thân cận và ngắm nhìn vẻ đẹp khá nổi bật của những sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống đời thường và tác phẩm nghệ thuật.

Một số tài năng trong hoạt động âm nhạc (nghe, hát, chuyển động theo nhạc) và hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình).

– Nghe những bài hát, phiên bản nhạc (nhạc thiếu hụt nhi, dân ca).

– Hát đúng giai điệu, lời ca bài xích hát.

– Vận động dễ dàng theo nhịp điệu của các bài hát, bạn dạng nhạc.

– Sử dụng các dụng nuốm gõ đệm theo phách, nhịp.

– thực hiện các vật liệu tạo hình để tạo thành các sản phẩm.

– áp dụng một số khả năng vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo nên ra thành phầm đơn giản.

– thừa nhận xét thành phầm tạo hình.

Thể hiện nay sự sáng tạo khi tham gia các vận động nghệ thuật (âm nhạc, chế tác hình)

– Vận động theo nguyện vọng khi hát/nghe các bài hát, bạn dạng nhạc quen thuộc.

– tạo nên các sản phẩm đơn giản và dễ dàng theo ý muốn.

– Đặt thương hiệu cho thành phầm của mình.

*
Nội dung giáo dục cách tân và phát triển thẩm mỹ cho trẻ mầm non

Nội dung chương trình giáo dục mầm non mang đến trẻ 3-4 tuổi phát xuất từ yêu cầu thực tiễn, gắn sát với những chủ đề thân cận và thân quen với trẻ con em, tạo đk cho trẻ đón nhận kiến thức mới, hình thành khả năng sống, và tích lũy thêm kinh nghiệm quan trọng để giải quyết các vụ việc trong cuộc sống.

Chương trình giáo dục và đào tạo mầm non mới được tiến hành trên cơ sở tổ chức triển khai các vận động giáo dục theo công ty đề gồm những: Trường mầm non, bạn dạng thân, Gia đình, những nghề phổ biến, nhân loại thực vật, thế giới động vật, phương tiện và giải pháp giao thông, Nước và những hiện tượng từ nhiên, bác Hồ – quê nhà – Đất nước. Đây là 9 nhà đề khủng được tổ chức giảng dạy ở các trường mần nin thiếu nhi hiện nay.

Tùy vào thực trạng thực tiễn, tương tự như định phía giảng dạy trong phòng trường, giáo viên mần nin thiếu nhi có thể bổ sung thêm những chủ đề mới nhằm mục đích mở có cho kỹ năng và kiến thức cho trẻ em, đôi khi gia biểu thị sự trí tuệ sáng tạo trong áp dụng chương trình giáo dục mầm non. Trong mỗi chủ đề bao gồm lại chia thành các nhánh chủ đề nhỏ dại hơn, áp dụng cho từng tuần học cụ thể ở ngôi trường mầm non.

Xem thêm: Làm Sao Để Muỗi Không Đốt Khi Ngủ, An Toàn Với 7 Cách Không Bị Muỗi Đốt Khi Ngủ

Thiết kế câu chữ chương trình giáo dục mầm non mang đến trẻ 3-4 tuổi ở trường mần nin thiếu nhi căn cứ vào đặc điểm tâm sinh lý, tương tự như khả năng dìm thức của trẻ em theo lứa tuổi, phù hợp với nhu cầu thực tiễn của xóm hội, tạo đk cho trẻ con em trở nên tân tiến một cách toàn diện, đáp ứng nhu cầu mục tiêu cải thiện chất lượng giáo dục đào tạo Quốc gia. Nội dung, yêu cầu, trả lời chung về cách lập kế hoạch giáo dục đào tạo theo chủ đề đến trẻ 3-4 tuổi được chia sẻ tại Blog thaihungtea.vn. đông đảo người có thể truy cập website thừa nhận để tìm hiểu thêm nội dung.