GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 1

     



Bạn đang xem: Giáo án kỹ năng sống lớp 1

*
*



Xem thêm: Thơ Cho Bé 3 Tuổi: Những Bài Giúp Bé Phát Triển Ngôn Ngữ Hiệu Quả

Bạn vẫn xem văn bản tài liệu Giáo án năng lực sống lớp 1 - chủ đề 1: khả năng tự phục vụ, để tải tài liệu về máy chúng ta click vào nút download ở trên


Xem thêm: Tổng Hợp Những Câu Nói Hay Bất Hủ Về Tình Yêu Bất Hủ, Những Câu Nói Hay Về Tình Yêu Bất Hủ

đem đến lớp khi đi học.HS đàm đạo theo đội 2 chúng ta cùng bàn.Gv gọi đại diện thay mặt nhóm trả lời.Các team khác dìm xét.GV thừa nhận xét cùng tiểu kết: khi đi học chúng ta cần với theo: cây viết chì, vỏ hộp bút, phấn, thước, màu vẽ, vở.c) bài bác tập 4: trò chơi. GV đưa hầu hết vật gồm trong tranh ra và phân chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử ra 2 bạn lên thâm nhập trò chơi. Trong tầm 5 phút những đội phải chọn được đa số đồ dùng sẵn sàng khi đi tắm.Đội nào lựa chọn đúng và sớm nhất có thể thì thắng cuộc.GV mang lại HS chơi.GV dấn xét và phân thắng thua.GV kết luận:Khi đi tắm họ cần chuẩn bị: Khăn tắm, áo quần tắm, xà phòng, sữa tắm.d) bài tập 5: HS thực hành đi dày.GV giới thiệu các tranh cùng yêu cầu HS làm theo quá trình trong tranh.HS thực hành đi dày.GV nhấn xét cùng kết luận.e) bài tập 7. GV nêu nội dung bài bác tập.Bạn đi dày đi đúng chiều cùng với chân của chính bản thân mình không?HS làm bài xích vào vbtGV dìm xét và kết luận: Bạn bé dại trong tranh chưa đi dày đúng với chiều chân của mình. Khi đi dày các em đề nghị đi đúng cùng với chiều chân của mình.Tiết 2Bài tập 8. Vận động cá nhân. Bạn nhỏ tuổi trong tranh đang làm cho gì? Đánh số trang bị tự công việc mặc áo?HS quan sát các bức tranh. Và trả lời. HS đặt số thứ tự khi mặc áo.GV nhấn xét với kết luận.Bài tập 9:GV nêu yêu thương cầu. Hãy đánh số thứ tự những tranh theo trình tự công việc cởi áo.HS làm bài bác vào vở bt.GV nhận xét và giới thiệu câu vấn đáp đúng.Bài tập 10. GV nêu yêu cầuEm hãy đánh dấu x vào ô trống bên dưới hình vẽ bạn mặc quần áo chưa đúng.HS thao tác làm việc theo team đôi.Đại diện nhóm vấn đáp câu hỏi.GV dấn xét bài của hs.Bài tập 11. Vận động cá nhân.GV nêu yêu cầu. Kể những cách mang quần.HS kể trước lớp.GV dấn xét và kết luận.đ) bài xích tập 12. Thao tác làm việc cá nhân.Bạn vẫn làm làm những gì khi quần áo bị bẩn?HS trả lời .GV nhấn xét theo câu trả lời của hSBài 14. HS làm bài vào VBTGV dấn xét và trị bài.IV- Củng cố dặn dò.GV nhận xét máu học. HDGDNGChủ đề 2: KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIANMục tiêu.Giáo dục năng lực xem đồng hồ.HS tất cả thói quen làm chủ thời gian của mình.Giáo dục các em có thói thân quen tự nhà động thời hạn của mình.Chuẩn bị.Vở bài bác tập thực hành năng lực sống.Đồng hồ nước treo tườngPhiếu bài xích tậpHoạt đụng dạy học.Kiểm tra bài cũ. Hotline 1 HS lên tự mang áo của mìnhGV dấn xét.Các hoạt động.a.HS làm các bài tập. Bài 1: HS thực hành thực tế xem đồng hồ. GV ra mắt tranh BT1:HS bàn bạc nhóm đôi. ? Đồng hồ trong những tranh giưới đây đang chỉ mấy giờ?Đại diện đội trả lời.Các nhóm khác thừa nhận xétGV dìm xét và kết luận.Bài 2: Hoạt động cá nhân HS quan lại sát các bức tranh và trả lời câu hỏi.Em thường có tác dụng những quá trình như trong những tranh giới đây vào khoảng mấy giờ? HS làm cho vào vở thực hành.Gv hotline HS lên bảng trị bài.HS khác dấn xét.GV thừa nhận xét cùng kết luận.Bài 3: Em gật đầu đồng ý với những ý kiến nào bên dưới đây? vì chưng sao?( Đánh lốt x vào trước ý kiến tán thành.)HS HS đàm luận nhóm đôi. Đại diện nhóm trả lời.Các đội khác dấn xétGV thừa nhận xét cùng kết luận.Tiết 2.Bài 4. Em hãy ghi đ vào trước ý kiến đúng.HS đàm luận nhóm đôi.HS làm cho vào vở thực hành.Gv call HS lên bảng chữa trị bài.HS khác dấn xét.GV nhận xét và kết luận. Bài bác 5. Em hãy viết tiếp để dứt các câu giới đây mang lại phù hợp.HS có tác dụng vào vở thực hành. Gv hotline HS lên bảng chữa trị bài.HS khác nhận xét.GV nhận xét và kết luận Bài 6: luận bàn nhóm 4.Đại diện team trả lời.Các đội khác dấn xétGV thừa nhận xét cùng kết luận.Củng thay dặn dò. GV củng thế tiết học.Chủ đề 3: KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH( 2 tiết)I-Mục tiêu:Qua bài bác học: HS có năng lực tự chống tránh tai nạn ngoài ý muốn thương tích vào cuộc sống.HS tự làm cho được những việc đơn giản và dễ dàng để phòng tránh thương tích khi đến trường.HS tự làm được những việc trong cuộc sống để phòng kị thương tích.II- Đồ cần sử dụng dạy học.Bảng phụ.Tranh BTTHkỹ năng sống .Hoạt đụng dạy học.Hoạt đụng 1: giới thiệu bài.GV reviews và ghi mục bàiHoạt rượu cồn 2: bài tậpa)Bài tập 1: chuyển động cá nhân. GV hiểu nội dung bài tập 1. Cả lớp lắng nghe. Em hãy quan liêu sát gần như bức tranh sau đây và cho thấy tại sao kiêng kị những việc như các ban trong tranhDùng hững vật sắc nhọn true chơi nhau.Chơi ở bên cạnh bếp ga phòng bếp lửa.Cho đò đồ vật vào miệng.Nhét dụng cụ ,hoa trái vào tai.Dùng túi ni long nghịch trùm kín đầu.HS trả lời. HS khác dấn xét.GV nhấn xét cùng kết luậnHS đánh dấu nhân vào tranh bản thân chọn.b) bài xích tập 2: hoạt động nhóm đôi.GV nêu yêu mong của bài tập. Em phải làm cái gi để tránh mắc phải trường hòa hợp như các bạn trong tranh.HS bàn bạc theo đội 2 các bạn cùng bàn.Gv gọi thay mặt nhóm trả lời.Các team khác dìm xét.GV nhấn xét cùng tiểu kết:c) bài bác tập 3: hoạt động cá nhânEm đã làm cho được những việc nào bên dưới đâyHS làm bài xích vào vbtGV nhấn xét với sửa sai.HS trả lời .GV thừa nhận xét theo câu trả lời của hSIV- Củng thế dặn dò.GV nhận xét tiết học.Chủ đề 4:KỸ NĂNGTÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ khi KHÓ KHĂN.I-Mục tiêu:Qua bài học: HS có kĩ năng tự tìm kiếm sự cung cấp khi khó khăn khăn.HS tự làm cho được những việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi cạnh tranh khănHS tự có tác dụng được những câu hỏi trong cuộc sống thường ngày khi trở ngại .II- Đồ sử dụng dạy học.Bảng phụ.Tranh BTTHkỹ năng sống .Hoạt hễ dạy học.Hoạt đụng 1: trình làng bài.GV trình làng và ghi mục bàiHoạt hễ 2: bài xích tậpa)Bài tập 1: hoạt động nhóm đôi. GV đọc nội dung bài xích tập 1. Cả lớp lắng nghe.Em cần làm những gì trong các tình huống sau đây.-TH1: Em đang ngồi đùa thì bị nhức bụng. Lúc đó mẹ đang ở trong bếp.-TH2: Em sẽ nghe gia sư giảng bài, bất chợt thây khía cạnh nóng bừng ,người bị sốt.-TH3: Em bị ngã ở sảnh trường, chân bị thương, chảy máu.-TH4: khi em gọt vỏ trái cây, bị đứt tay, tan máu.HS bàn thảo theo team 2 chúng ta cùng bàn.Gv gọi thay mặt nhóm trả lời.Các team khác dấn xét.GV thừa nhận xét cùng tiểu kết:b) bài bác tập 2: chuyển động cá nhânGV nêu yêu ước của bài xích tập. Em phải làm cái gi để tránh phạm phải trường vừa lòng như chúng ta trong tranh.Em chọn các cách giải Quyết phù hợp trong trường hợp sau. HS làm bài vào vbtGV dấn xét với sửa sai.HS vấn đáp .GV thừa nhận xét theo câu trả lời của hSGV nhấn xét và tiểu kết:c) bài xích tập 3: Hoạt động cá thể Em hãy ghi lại X vào ô trống trước thông tin cần nhó , dự phòng bị lạcHS làm bài bác vào vbtGV thừa nhận xét cùng sửa sai.HS trả lời .GV dấn xét theo câu trả lời của hSIV- Củng cố kỉnh dặn dò.GV dìm xét huyết học.HDGDNGChủ đề 5KNS: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ( 2tiết)I-Mục tiêu:Qua bài xích học: HS có kĩ năng tự ra quyết định và giải quyết vấn đề HS từ bỏ biết những việc nên làm cho và đều việc tránh việc làmII- Đồ dùng dạy học.Bảng phụ.Tranh BTTHkỹ năng sống chuyển động dạy học.Hoạt đụng 1: trình làng bài.GV trình làng và ghi mục bàiHoạt cồn dạyHoạt đụng họcI. Bài bác cũ II. Bài mới1 HĐ1: Xử lý trường hợp BT1: GV nêu những tình huống? Em đã nói và làm cái gi khi sinh sống trong mỗi trường hợp sau.1. Tình huống 1: tình huống 2:Em được cho 1 quả quýt đã biết thành mốc mặt trong.Tình huống 3: Em bị 2 HS to bứt nạt.Tình huống 4:Em bị 2 các bạn cùng lớp bắt nạt.BT2: GV nâu yêu cầu:Em lưu lại nhân vào trước việc nên làm giữa những tình huống sau.GV hotline HS trả lờiGV dìm xét3.Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài, sẵn sàng bài mới2 HS thực hiệnHS: HS trả lời: chưng ở kế bên đó chờ bố mẹ cháu về.HS: Em sẽ không còn ăn và bỏ vô sọt rác rến HS Em vẫn báo với người lớn can thiệp.HS: Em đang báo cùng với cô giáo.HS làm vào vở BTTH.HS trả lời.Chủ đề 6KNS: KĨ NĂNG HỢP TÁCI-Mục tiêu:Qua bài học: HS có năng lực hợp tác với người khác để hoàn thành quá trình Rèn kỹ năng vận động theo nhóm.HS hâm mộ hoạt đông theo nhóm.II- Đồ cần sử dụng dạy học.Bảng phụ.Tranh BTTHkỹ năng sống chuyển động dạy học.Hoạt cồn 1: reviews bài.GV reviews và ghi mục bàiHoạt rượu cồn dạyHoạt đụng họcI. Bài bác cũ II. Bài xích mới1 HĐ1: thao tác cá nhânBT1: GV nêu yêu thương cầu bài xích tập? Em hãy viết thương hiệu từng việc mà chúng ta đang cùng làm trong số tranh dưới đây.GV yêu ước HS nêu kết quả. GV nhấn xét và gửi ra hiệu quả đúng.2. HĐ2: thao tác làm việc theo nhóm.BT2: GV nêu yêu thương cầu:Em viết số thứ tự việc cần làm khi nhóm em được thầy giáo giao vẽ một tranh ảnh chào mừng Ngày Quốc tế thanh nữ 8-3. GV gọi đại diện nhóm trả lời.GV nhấn xétBT 3: GV nêu yêu thương cầu: Đánh vệt nhân vào ô trống trước sự làm đúng khi hoạt động nhóm.GV chữa trị bài. BT 4: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm em đã cùng các bạn tham gia trong vận động nhóm.GV chữa bài.3.Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài, chuẩn bị bài mới2 HS thực hiệnHS có tác dụng vào vở BTTH.HS trả lời.Tranh1: các bạn đang thuộc nhau vệ sinh lớp học.Tranh2 : các bạn đang bên nhau chăm sọc cây.Tranh 3: các bạn đang khiêng bàn.HS hoạt động nhóm đôi.Đánh số lắp thêm tự vào phiếu bài tập.Đại diện nhóm trả lời.HS làm bài bác vào vở thực hành.HS trả lời.Chủ đề 6KNS: KĨ NĂNG ỨNG XỬI-Mục tiêu:Qua bài bác học: HS có năng lực ứng xử trước mọi tín đồ Rèn kĩ năng tự tin ứng xử trước đám đông II- Đồ cần sử dụng dạy học.Bảng phụ.Tranh BTTH năng lực sống hoạt động dạy học.Hoạt hễ 1: reviews bài.GV giới thiệu và ghi mục bàiHoạt hễ dạyHoạt hễ họcI. Bài bác cũ II. Bài xích mới1 HĐ1: vận động nhóm 4BT1: GV nêu yêu cầu bài bác tập? trong ngày sinh nhật chúng ta em vẫn nói lời chúc gì? Gv thừa nhận xét và đưa ra lời chúc hay.BT2: Em đã nói gì lúc đến thăm ông bị ốm, mệt? Gv nhấn xét và chuyển ra tiếng nói hay ý nghĩa..HĐ2: hoạt động cá nhân: GV nêu yêu thương cầu: em hãy viết mọi câu chúc mừng ngày tết và câu trả lời người không giống chúc mừng em.Gv dấn xét.BT4: GV nêu yêu cầu.Em hãy viết 3 đến 5 câu đề cập lại một trường hòa hợp em đã nói lời chúc mừng.GV điện thoại tư vấn HS trình bày.Gv dấn xét.3.Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài, sẵn sàng bài mới2 HS thực hiệnHS chuyển động nhóm 4. Nói lời chúc với chúng ta trong nhóm.Đại diện đội trả lời. HS nói cho nhau nghe.Đại diện đội trả lờiNhóm khác té sung.HS làm vào vở thực hành.HS nói lời chúc.HS viết vào vởMột số HS trình bày bài của mình.HS thừa nhận xét.