CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN

     

- Dạy trẻ kĩ năng lắng nghe cân nhắc và vấn đáp một số thắc mắc đơn giản về nhỏ nhắn và các bạn trong lớp

- dạy dỗ trẻ kỹ năng đi theo đường dích dắc.

Bạn đang xem: Chủ đề bé và các bạn

- dạy dỗ trẻ tài năng quan sát, ghi nhớ và trả lời một sô thắc mắc đơn giản.

- dạy dỗ trẻ khả năng lắng nghe cô kể văn bản câu chuyện.

- dạy trẻ kỹ năng hát rõ lời và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài xích hát “lời xin chào buổi sáng”.

- dạy trẻ khả năng nhận biết tách biệt mùa đỏ

3. Loài kiến thức:

- con trẻ biết thương hiệu lớp của bản thân mình và một số khu vực chơi vào lớp.

- Trẻ có thể bước đi theo hiệu lệnh.

- trẻ biết tên bài xích thơ tên người sáng tác và hiểu thuộc lòng bài bác thơ “bạn mới”.

- trẻ em biết tên bài xích hát tên tác giả và hát thuộc bài bác hát “Đi đơn vị trẻ”.

- trẻ con biết cầm bút và di màu lớp học tập của bé.

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh hình ảnh lớp học của bé.

- TD: Đi theo hiệu lệnh

- Tranh, hình hình ảnh nội dung bài bác thơ: bạn mới .

- Xắc xô,phách trẻ

- Băng đĩa bài hát :đi đơn vị trẻ

- TCÂN:Ai cấp tốc nhất

- cây bút màu, tranh tô màu lớp học của bé

 

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

 

*
Thứ

 

Nội dung

 

Thứ 2

 

Thứ 3

 

Thứ 4

 

Thứ 5

 

Thứ 6

Trò chuyện

-Trò chuyện với phụ huynh về học ăn diện sạch sẽ gọn gàng đi chuyển con đi học đúng giờ quy định trong phòng trường và sức khoẻ của trẻ.

- nói chuyện về công ty đề: Bé và các bạn

- chat chit về phiên bản thân nhỏ nhắn và chúng ta trong lớp

 

 

Thể dục sáng

* HĐ1: Cô và trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài :đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi ,chạy theo hiệu lệnh của cô tàu lên dốc,đi bằng mũi chân ,tàu đi thường ,tàu xuống dốc đi bằng gót chân ,tàu đi thường ,tàu chạy chậm ,tàu đi thường ,tàu chạy cấp tốc ,tàu đi thường rồi đứng thành vồng tròn .

* HĐ2: bé cùng bầy đàn dục

Hô hấp: Hít vào, thở ra.

Tay: hai tay đưa trước mặt 4Lx 2 N

Bụng: Nghiêng tín đồ sang 2 bên.4Lx 2N

Chân: ngồi xuống,đứng lên. 4Lx2N

 * HĐ3: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng bao quanh lớp 1-2 vòng tròn

 

 

Chơi tập có chủ đích

 

NB:

Trò chuyện về lớp bên trẻ của bé

 

TD:

Đi theo đường dích dắc

TC:Bắt bướm

 

VĐTN:

Lời xin chào buổi sáng

NH:Chim bà mẹ chim con

 

 

 

VH:

 Truyện Đôi bạn nhỏ 

 

 

 NBPB:

Màu đỏ

 

Dạo chơi xung quanh trời

QS: chúng ta trai

TCVĐ: láng tròn to

Lộn mong vồng

QS: ước trượt

TCVĐ : Cáo và thỏ

- Gieo hạt

QS:Đu tảo

TCVĐ: láng tròn to

Lộn mong vồng

 QS: bạn gái

 TCVĐ : Cáo cùng thỏ

- Gieo hạt

Dạo đùa quanh sân trường

TCVĐ: láng tròn to

Lộn ước vồng

 

Hoạt động đùa tập

** trước khi chơi

 - Cô nhắc nhở cho trẻ con vai nghịch cô hỏi ý đồ của cháu khi thi đấu các cháu chơi ntn ?khi chơi cần những đồ đùa gì ? cô nhập vai nghịch cùng trẻ

* Góc phân vai

- Bế em ,cho em ăn 

* Góc phát hành

- Xây hàng rào

* Góc thẩm mỹ

- Hát ,múa những bài hát vào chủ đề chúng ta của bé

* Góc tiếp thu kiến thức

- trẻ tập mở sách , lật từng trang sách xem ảnh về chúng ta của bé 

 **Trong lúc thi đấu

- Cô mang đến từng góc nghịch , gợi ý cho trẻ chơi và nhập vai đùa cùng trẻ

- Cô quan liêu sát tổng quan trẻ để cách xử lý kịp thời lúc có trường hợp xẩy ra

** sau thời điểm chơi

Cô mang đến từng góc đùa và nhận xét quy trình chơi của trẻ

 

Chơi tập buổi chiều

*Xem tranh về chúng ta của bé

*Chơi ở góc chơi

 *LQBH:Lơi chào buổi sáng

*Chơi trò đùa : trơn tròn to

*LQCC : Đôi chúng ta nhỏ

*Ôn bài hát : Lời chào buổi sáng

*Chơi trò chơi : kéo cưa lừa xe

* đùa ở những góc

*ca múa hát tập thể

*Vệ sinh cuối ngày

Tăng cường TV cho trẻ

Bạn trai,bạn gái, cô giáo

Đi theo mặt đường dích dắc, bắt bướm

Mẹ yêu,chiều bé lại về

Mò ốc,tìm giun,chiếp chiếp,cáo già,cáo ác

Màu đỏ

            

 

Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2019

 

I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH:

Trò chuyện về chúng ta của bé

I. Mục tiêu – yêu cầu:

1. Thái độ:

- trẻ biết yêu dấu lớp học tập của mình, biết dữ gìn đồ nghịch

- trẻ con biết yêu thích bạn,biết chơi đoàn kết với bạn

- Biết vâng lời cô giáo

 2. Kỷ năng:

- dạy dỗ trẻ khả năng lắng nghe xem xét và vấn đáp một số thắc mắc đơn giản của cô.

- dạy dỗ trẻ tài năng nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi

- dạy dỗ trẻ năng lực nói rõ lời, rõ tiếng

3.Kiến thức:

- trẻ con nhận biết và call tên được tên mình và chúng ta trong lớp

- trẻ con biết nghịch trò đùa

- tăng cường thêm tiếng việt mang đến trẻ : chúng ta trai,bạn gái, đồ vật chơi

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, hình hình ảnh về một số trong những bạn của nhỏ nhắn

- Nhạc bài xích hát : lời chào buổi sáng.

III. Tiến hành:

*Hoạt động 1: Cô cùng các cháu hát bài xích “lời kính chào buổi sáng”.

Đàm thoại :

- Đến lớp những con được gặp mặt ai?

* chuyển động 2: Ai tốt hơn

- các bạn nào có thể đứng dậy ra mắt tên của mình?

-Vậy ở bên cạnh con là bạn tên gì?

Cho lớp, tổ, nhóm, cá thể đọc lại trường đoản cú “bạn A”.

- Vậy chúng ta A là các bạn trai hay các bạn gái?

Cho trẻ em gọi các lần tên các bạn trai

- cho trẻ ra mắt tên của nhau?

Cho trẻ gọi tên “các chúng ta trong lớp” những lần.

GD: khi đi học các con đề xuất ngoan ko được khóc nhè, tới trường yêu quý chúng ta bè,chơi cùng chúng ta và không dành đồ đùa với bạn.

* hoạt động 3: Trò chơi.

TC1: tuân theo yêu cầu của cô

 - bí quyết chơi: mang đến trẻ ngồi hình chữ u, lúc cô hình ảnh gì thì yêu mong trẻ hotline tên.

Luật nghịch : các bạn nào chọn sai các bạn đó bị phạm luật.

TC2: Ai nhanh hơn

Cách chơi và luật nghịch khi cô chỉ tay đến bạn nào thì yêu ước trẻ trả lời nhanh tên các bạn đó. Các bạn nào vấn đáp đúng sẽ đã có được một trang vỗ tay.

II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:

HĐCĐ:  QS các bạn trai

TCVĐ: láng tròn lớn , lộn mong vòng.

I. Mục đích- yêu thương cầu:

1. Thái độ:

- Trẻ biết yêu dấu bạn bè

- lúc chơi không được tranh gianh đồ chơi, biết nhìn nhưỡng bạn cùng nghịch

- đùa tốt trò chơi vận động

2.Kỹ năng :

- dạy dỗ trẻ năng lực quan sát, ghi nhớ tất cả chủ định.

- dạy dỗ trẻ năng lực chơi giỏi trò đùa vận động.

3.Kiến thức :

- trẻ dược nạm đổi trang thái hoạt động sau giờ học

- Trẻ được quan sát về các bạn trai và tìm hiểu và đặt ra được đặc điểm nổi bật của người tiêu dùng mình,

-Trẻ biết dữ gìn sảnh trường sạch sẽ.

II.Chuẩn bị :

- sảnh sạch sẽ thoáng mát

- Mũ dép cho trẻ

- Một số đồ chơi bóng, phấn

- TC : trơn tròn to, Lộn cầu vồng

IV. Tiến hành:

 HĐ1:QS bạn trai

- Cô dặn bởi trẻ trước khi ra hoạt động,dặn bởi trẻ mắc dép đồi mũ

- Cô trò chuyện khí hậu thời tiết vào ngày

 - cho trẻ QS bầu trời : thời tiết từ bây giờ như nắm nào? nắng tuyệt mưa?khi đi bên dưới thời huyết như vậy các con buộc phải làm gì?

Giáo dục trẻ ăn mặc tương xứng với thời tiết.

- Cô tạo tình huống mang lại trẻ quan liêu sát bạn B

- đó là ai vậy? bạn mang tên là gì?bạn là các bạn trai/gái?

- chúng ta có điểm sáng gì?

- các con quan gần kề xem chúng ta b tất cả những đặc điểm gì?

-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ buộc phải biết mếm mộ bạn bè

* Hoạt cồn 2: TC1. Trơn tròn khổng lồ

- Cô giới thiệu trò nghịch bóng tròn to

- Cô nêu cách chơi, phương pháp chơi: các con cùng cả nhà nắm tay nhau đứng thành vòng tròn cùng hát cùng cô bài bác hát “bóng tròn to” vừa hát vừa làm theo các hễ tác cùng cô.

- đến trẻ kể lại cc, lc

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ em chơi

- Cô bao gồm trẻ

Trò đùa 2. Lộn cầu vòng

bí quyết chơi: mang lại 2 trẻ cầm tay nhau vừa gọi lời đồng dao và lộn

giải pháp chơi: trường hợp ai làm cho sai bị phạm luật.

Hoạt động 3: Chơi tự vì cô bao quát trẻ nghịch

III.CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:

*Xem tranh các bạn của bé

*Chơi ở góc cạnh chơi

I. Mục tiêu - yêu cầu:

1.Thái độ:

- giáo dục trẻ câu kết với bạn.biết vầng lời cô giáo

- Rèn sự cấp tốc nhẹn khéo léo khi thâm nhập trò đùa

2.Kỹ năng :

- dạy trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- dạy trẻ kỹ năng đùa được trò chơi cùng cô

- Kỹ năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc

3.Kiến thức :

- Trẻ xem và điện thoại tư vấn tên nội dung tất cả trong tranh.

- trẻ con biết nghịch ở những góc chơi.

II. Chuẩn chỉnh bị:

Tranh ảnh về các vận động trong lớp học của bé.

III. Tiến hành:

ND1: Trò chuyện,Xem tranh về các bạn của bé.

HĐ1:Cô chat chit cùng trẻ

Sáng ni ai đưa những con đi học?

Đến lớp những con gặp ai?

HĐ2:Cô phía dẩn con trẻ xem tranh

-Các nhỏ dùng tay lật từng trang sách cùng xem trong sách tất cả hình gì và gọi tên các bạn

HĐ3.Cô mang đến trẻ xem

- Cô đến trẻ xem tranh

- Cô hỏi các con coi tranh gì ?

- Đây là gì ?

- trong bức tranh nói về ai?

- Cô mang lại trẻ điện thoại tư vấn tên chúng ta đó

ND2. chơi làm việc góc.tổ chức mang đến trẻ chơi tự bởi về các gốc đùa mà trẻ thích

a. Vận động 1 : Cô reviews các góc nghịch và các bài tập chưa làm xong

- từ bây giờ các bạn sẽ về những góc nghịch và làm cho những bài xích tập mình không làm hoàn thành lúc sáng nhé

- có những bài tập gì ?

- chúng ta kỹ sư vẫn về góc dựng xây tiếp hàng rào.

- Còn các bạn góc nội trợ sẽ liên tiếp về bán sản phẩm nhé

- Còn chúng ta góc nghệ thuật và thẩm mỹ và học tập tập vẫn về làm những bài nghỉ ngơi vở và tô color

b. Chuyển động 2 : trẻ thực hiện

- Cô mang lại trẻ thực hiện theo phía dẫn

-Cô đi từng góc nghịch cùng trẻ cùng nhận xét quá trình chơi của trẻ

-Cô bao qu¸t

c.Hoạt đụng 3 :Cô khuyến khích trẻ

* Đánh giá bán trẻ cuối ngày:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ 3 ngày 17 mon 9 năm 2019

 

I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH:

TD:Đi theo đường dích dắc

TC: Bắt bướm

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức vào giờ học vầng lời cô giáo

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để giúp đến cơ thể khoẻ mạnh và ăn uống đầy đủ

* Kỷ năng

- dạy dỗ trẻ năng lực khéo léo của đôi chân khi thực hiện vận rượu cồn đi theo con đường dích dắc

- dạy dỗ trẻ tài năng nhanh nhẹn với khéo léo

- dạy dỗ trẻ kĩ năng chơi tốt trò nghịch vận động.

*Kiến thức

- Trẻ biết đi theotheo con đường dích dắc

- Trẻ hiểu rằng tên vận tải và thực hiện vận động cùng cô

- Trẻ biết nghịch trò nghịch bắt bướm cùng cô

- tăng cường tiếng việt đến trẻ : đi theo đường dích dắc

2 . Chuẩn bị

- TC: Bắt bướm

- bướm

- Sơ đồ để tập

3. Tổ chức thực hiện

HĐ1 : Khởi động:

- Cô có tác dụng đầu tàu trẻ nối đuôi đi ẩn dưới . Cô điều khiển tốc độ đi, chạy của trẻ em : tàu đi bình thường, tàu chạy cấp tốc đi thường, tàu chạy lừ đừ đi thường, đi chững lại và đứng thành vòng tròn

  HĐ2 : bé bỏng cùng anh em dục

 Bài tập cách tân và phát triển chung

- Tay : hai tay đưa lên cao rồi đưa xuống (4lầnX 2 nhịp )

- Bụng : nhị tay giờ lên rất cao cúi xuống chàm mũi bàn chân(4lần X 2 nhịp )

- Chân : nhì tay kháng hồng rồi chuyển chân phải ra trước sau đó đổi chân trái ra (6lx2n)

- Bật tại chỗ hai tay phòng hồng rồi bật lên cao rồi hạ xuống (4lần X 2 nhịp)

HĐ3: Vận bộ động cơ bản : Đi theo mặt đường dích dắc

- Cô giới thiệu tên vận động :Đi theo đường dích dắc

- Cô làm mẫu lần 1toàn diện

- Cô làm chủng loại lần 2 phối kết hợp giải thích: cô đứng sinh hoạt đầu mặt hàng và bước tới trước vén chuẩn. Tứ thế sẵn sàng hai chân đứng gần cạnh mép vạch chuẩn, góc nhìn thẳng, khi nghe đến hiệu lệnh đi thì những con đi theo đường dích dắc,khi đi hết mặt đường thì tạm dừng và về đứng cuối hàng.

- Cô vừa thực hiện vận động gì ?

- Cô cho trẻ tiến hành lần lượt

- Cô theo tốt và nhắc nhở cháu tiến hành cho đúng

- cho tất cả lớp triển khai một lần

- mỗi trẻ triển khai 2-3 lần

HĐ4: trò đùa vận đụng : Bắt bướm

-Cô giới thiệu thương hiệu trò nghịch :Bắt bướm

-Cô nói lại cách chơi cô có chuẩn bị cô cố chùm bướm và cô yêu thương cầu những cháu bắt được chùm bướm của cô bạn nào bắt được bướm của cô sẽ thẳng cuộc chơi

 Cô tổ chức triển khai cho trẻ đùa 2-3 lần

 Cô tổng quan trẻ chơi

HĐ5 : Hồi tỉnh:

Cho con trẻ đi vòng tròn thanh thanh 1-2 vồng

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: *  QS : mong trượt

*TCVĐ: cáo và thỏ - Gieo hạt

* Thái độ

- con trẻ biết vâng lời cô giáo, không chen lấn xô đẩy bạn

- con trẻ hứng thú thâm nhập vào hoạt động

- BiÕt yªu quý, b¶o vÖ gi÷ g×n đồ dùng đồ chơi, vÖ sinh tr­êng líp.

*Kỹ năng

- dạy dỗ trẻ tài năng quan sát, phát triển tư duy cho trẻ

- Rèn bội nghịch ứng nhanh qua cách trả lời các câu hỏi do cô đặt ra

- Rèn tài năng nhanh nhẹn trải qua trò chơi

*Kiến thức

- TrÎ được quan liêu s¸t mong trượt, biÕt nhËn xÐt vÒ quánh điểm, công dụng của mong trượt.

2. ChuÈn bÞ.

Nơi quan giáp sạch sẽ, an toàn thoáng mát

- tổ chức triển khai cho trẻ con quan gần kề và diễn tả quang cảnh của bầu trời

+ bầu trời hôm nay như thế nào? Thời tiết như vậy nào?

+ khi đi dưới thời tiết như thế này các con phải nạp năng lượng mặc như vậy nào?

- đến trÎ quan s¸t cầu trượt (cầu trượt có đặc điểm gì? màu sắc và công dựng của từng thành phần như cầm cố nào? lúc tập luyện các con phải chơi ra sao?

- mang đến trÎ đề cập tên một vài đồ chơi mà trẻ con biết

- C« nhËn xÐt chung.

=> Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, giữ lại gìn đồ dùng đồ chơi của trường lớp, lúc ra sân chơi không được xô đẩy bạn.

Hoạt động 2:

TC1 : Cáo và thỏ

Cô reviews tên trò chơi

Cô nêu giải pháp chơi, công cụ chơi : chọn 1 cháu làm cáo ngồi rình ở góc cạnh lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ với chuồng thỏ. Cứ mỗi trẻ làm cho thỏ thì bao gồm một trẻ có tác dụng chuồng. Trẻ làm cho chuồng chọn chỗ đứng của mình với vòng tay ra vùng phía đằng trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước lúc chơi, cô yêu thương cầu các chú thỏ nên nhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trò chơi, những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa khiêu vũ vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài xích thơ:”Trên bải cỏ…tha đi mất”Khi đọc hết bài xích thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" xua bắt thỏ. Lúc nghe tới tiếng cáo, những chú thỏ chạy cấp tốc về chuồng của mình. Phần đông chú thỏ bị cáo bắt phần đa phải ra phía bên ngoài một lần chơi. Sau đó, thay đổi vai chơi cho nhau.

-Cô tổ chức triển khai cho trẻ đùa 2-3 lần

TC2.Gieo hạt

- Cô giới thiệu trò đùa cách chơi

Cách nghịch : Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn

- Gieo hạt thi các cháu dưa nhị tay cúi xuống lắc qua lắc lại một cây dưa tay trái ra nhị cây thi cô đưa tay phải ra toả mừi hương quá nhị tay đưa lên rất cao toả ra

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt cồn 3: Chơi cùng với đu qua

II.CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU

Làm quen bài xích hát “Lời xin chào buổi sáng”

TC: láng tròn to

I. Mục đích - yêu cầu

- con trẻ biết lắng nghe với vâng lời cô giáo

- Trẻ được gia công quen với bài xích hát “lời xin chào buổi sáng”

- con trẻ chơi tốt trò chơi “bóng tròn to”

II. Chuẩn bị:

- Hình ảnh nội dung bài xích hát: lời xin chào buổi sáng

III. Tiến hành:

ND1. Làm quen thuộc bài hát lời kính chào buổi sáng

HĐ 1: Cô trình làng tên bài hát, thương hiệu tác giã với hát cho trẻ nghe

- truyện trò cùng trẻ về nội dung bài hát

+Trong bài hát nói tới điều gì ?

+Bài hát có tên là gì ?Do ai chế tạo ?

HĐ 2: tổ chức cho trẻ em hát cùng cô 2-3 lần.

-Cô cho trẻ hát theo nhiều vẻ ngoài tổ, nhóm, cá nhân

-Cô bao quát trẻ

HDD3 :Cô thừa nhận xét chung

ND2. Chơi game « trơn tròn to »

HĐ1: cô reviews tên trò chơi

HĐ2: cô kể lại biện pháp chơi, chính sách chơi

Cho trẻ em chơi

HĐ3:KÕt thóc giê ch¬i

 -Cô đến các góc dấn xét công dụng của trẻ

-C« nhËn xÐt chung

 * Đánh giá chỉ trẻ cuối ngày:

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 18 tháng 9 năm 2019

 

CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH :

VĐTN : Lời xin chào buổi sáng

NH:Chim chị em chim con

- Trẻ có ý thức vào giờ học biết vầng lời cô giáo

- Giáó dục trẻ biết lễ phép với mọi người trong gia đình ông bà phụ thân mẹ

 * Kü n¨ng :

- Dạy trẻ kỹ năng trả lời thắc mắc đơn giản, rõ ràng

- dạy trẻ kĩ năng hát rõ lời bài hát “lời chào buổi sáng”

- dạy trẻ kĩ năng VĐTN uyển chuyển bài hát “lời xin chào buổi sáng”

- dạy dỗ trẻ năng lực chơi xuất sắc trò chơi âm nhạc

* KiÕn thøc :

-Trẻ hát ở trong bài hát “lời kính chào buổi sáng”cùng cô

-Trẻ biết đùa trò đùa ai nhanh nhất cùng cô

- tăng cường tiếng việt đến trẻ : chiều bé lại về

2. ChuÈn bÞ

- Bài hát : “lời chào buổi sáng”,chim chị em chim con

- nhạc

* Hoạt rượu cồn 1: giới thiệu bài

- Cô đến trẻ coi hình ảnh em bé nhỏ đang chào bố mẹ để đi học

Em nhỏ bé đang có tác dụng gì?

Có bài hát nào kể tới em bé bỏng đang chào phụ huynh để tới trường không?

* hoạt động 2: bé làm người nghệ sỹ múa

- mang đến trẻ nghe giai điệu bài hát “ Lời chào buổi sáng” cùng yêu mong trẻ đoán tên bài hát

+ các con vừa nghe kết thúc giai điệu của bài bác hát gì?

+ bài xích hát “ Lời kính chào buổi sáng” vày nhạc sĩ làm sao sáng tác?Nguyễn Thị Nhung

- đến trẻ hát lần 1

- bài bác hát tất cả giai điệu như thế nào ?

+ bài xích hát tạo nên điều gì?

- mang đến trẻ hát thuộc lần 2 theo nhạc cùng đi về tổ

+ Cô cũng đều có ĐT minh họa mang lại lời bài hát đấy, những con có muốn xem không?

- Cô hát + Múa mẫu mang lại trẻ xem:

- Cô hát múa 2lần cho tất cả lớp cùng xem.

+ Cô vừa múa đến lớp minh xem bài bác hát gì?

+ bởi ai sáng sủa tác?

- tổ chức cho trẻ con hát múa thuộc cô

- tổ chức triển khai cho con trẻ hát múa theo hình thức tổ - team – cá nhân

- Cô chú ý sữa sai mang lại trẻ

+ những con vừa hát múa bài xích hát gì?

+ vị ai sáng sủa tác?

-Giáo dục con trẻ biết vâng lời ông bà,bố mẹ

* Hoạt cồn 2: Nghe hát: “ Chim chị em chim nhỏ ”sáng tác Đặng Nhât Mai

- Cô reviews dẫn dắt vào bài hát:

Cô giáo luôn là người mẹ thứ 2 của những con,và bài bác hát chim bà bầu chim con đã nói rõ điều đó”

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:

+ Lần 1: Cô hát theo nhạc đệm .Hỏi trẻ nội dung bài bác hát .Cô giới thiệu lại nội dung bài bác hát

+ Cô vừa hát cho những con nghe bài hát gì? do ai sáng sủa tác?

+ Lần 2: Cô mỡ thừa nhạc cho trẻ hưởng ứng theo.

-Cô cùng cả lớp hát lại bài bác hát “ Lời chào buổi sáng”

-Cô bao quát trẻ

II. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

 

QS: Đu quay

- TCVĐ: Bóng tròn to, Lộn ước vồng

1. Mục đích yêu cầu .

* Thái độ

 -Trẻ được biến đổi trạng thái vận động sau giờ học.

- trẻ con hứng thú thâm nhập vào hoạt động, biết vâng lời cô giáo.

* Kỹ năng

- dạy trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ tất cả chủ định.

- dạy trẻ tài năng nhanh nhẹn khi tham gia trò đùa vận động.

* loài kiến thức

- trẻ em biết gọi thương hiệu đu cù và đặc điểm nổi bật của đu quay .

- Chơi giỏi trò nghịch vận động.

- Biết chơi với bạn, không xô đẩy nhau khi chơi

2. Chuẩn bị.

- Sân trường sạch sẽ sẽ

- Trẻ mặc dép đội mủ

- một vài đồ chơi quả bóng

3. Tổ chức hoạt động.

 - Dặn dò trẻ trước khi ra sân

- Cô trình làng buổi vận động với trẻ và dặn dò trẻ trước khi ra sân bầu trời:

- những con thấy thời tiết bây giờ như nỗ lực nào?

- Trời nắng giỏi mưa?

- lúc đi dưới thời tiết như vậy này những con đề xuất làm gì?

Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợ với thời tiết.

HĐ1:QS: Đu quay

- Cô tạo tình huống cho trẻ trả lời

Đây là gì?(đu quay)

Đu con quay có đặc điểm gì?(cô chỉ từng thành phần và hỏi trẻ)

Sau mỗi thắc mắc cô mang đến trẻ hiểu câu trả lời nhiều lần.

=> giáo dục trẻ phải bảo vệ đu quay không được phá. Phải biết nghe lời cô giáo.

HĐ2 : TC1: Bóng tròn to

-Cô giói thiệu cách nghịch và luật chơi

-Cô nói cách nghịch luật chơi: cô cùng các cháu cầm tay nhau đứng thành vòng tròn kết hợp hát bóng tròn to thi các cháu đứng thành vòng tròn to khi cô hát bóng xi khá thi các cháu đứng vòng nhỏ lại .

-Cô mang lại trẻ chơi 2-3 lần

TC2:Lộn cầu vồng

cách chơi: mang đến 2 trẻ di động cầm tay nhau vừa gọi lời đồng dao và lộn

phương tiện chơi: ví như ai làm cho sai bị phạm luật.

HĐ3 :Chơi tự do

- bao hàm hướng dẫn trẻ chơi.

- Xử lý tình huống kịp thời trong khi trẻ chơi.

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:

Làm quen thuộc câu chuyện :Đôi bạn nhỏ

Ôn bài bác hát “ Lời kính chào buổi sáng”

I. Mục tiêu - yêu cầu

- trẻ hứng thú gia nhập vào hoạt động, biết vâng lời cô giáo

- những bước đầu tiên cho trẻ có tác dụng quen với khả năng lắng nghe chuyện với trả lời câu hỏi đơn giản

- trẻ được ôn lại bài hát “lời kính chào buổi sáng”

II. Chuẩn bị:

- Hình hình ảnh nội dung bài bác thơ.

- Nhạc bài xích hát: “ Lời kính chào buổi sáng”

 III. Tiến hành:

ND1.Làm quen thuộc CC : Đôi bạn xuất sắc

HĐ1: Cô giới thiệu câu chuyện

Cô đến trẻ xem hình hình ảnh các ai đang chơi bên nhau và đàm thoại

Cô trình làng tên câu chuyện “Đôi chúng ta tốt”

Cô kể mang đến trẻ nghe 2 lần

HĐ2 truyện trò với trẻ em về câu chữ câu chuyện

+Cô vừa kể ngừng câu chuyện gì?

+ câu chuyện nói về điều gì ?

HĐ3:Cô mang lại lớp đọc thuộc cô 2 -3 lần

* câu chữ 2. ¤n bµi h¸t :Lời kính chào buổi sáng

a. Hoạt động 1 : Cô trình làng bài hát.

- Cô mở 1 đoạn bài bác hát và hỏi trẻ kia là bài xích hát gì ?

- vị ai sáng tác ?

- bài xích hát thể hiện điều gì ?

- mang lại trẻ hát lại bài hát 2,3 lần.

b. Vận động 2 : con trẻ hát bài bác hát Lời xin chào buổi sáng

-Cô cho tất cả lớp hát

- cho trẻ hát theo nhiều hiệ tượng lớp, tổ, nhóm, cá nhân.

- lúc trẻ thực hiện cô chăm chú những cháu triển khai chưa đúng cô sửa sai mang đến trẻ.

* Đánh giá chỉ trẻ cuối ngày:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Xem thêm: Mua Gì Tặng Sinh Nhật Mẹ Đơn Giản, Tình Cảm, Top 30 Quà Sinh Nhật Cho Mẹ Ý Nghĩa

Thứ 5 ngày 19 mon 9 năm 2019

 

I . CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH :

Câu chuyện:Đôi các bạn tốt

 I. Mục tiêu – yêu thương cầu:

1.Thái độ:

- Ngoan ngoãn trong học tập tập. Biết chăm chú học bài.

- Trẻ hào hứng nghe cô kể chuyện.

- giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu thương khiến cho bạn bè.

2.Kỷ năng:

- Trẻ ghi nhớ tên truyện cùng tên các nhân vật dụng trong truyện.

- Trẻ bắt trước được giọng một số trong những nhân đồ trong truyện.

- dạy dỗ trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- dạy trẻ kỹ năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc

- dạy trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi đối kháng giản của cô

 3.Kiến thức:

- Trẻ biết thương hiệu truyện “ Đôi các bạn nhỏ”.

- trẻ em biết tên các nhân thiết bị trong truyện.

- Trẻ phát âm nội dung câu chuyện “Đôi chúng ta nhỏ”. Mẩu chuyện kể về đôi bạn gà bé và vịt con đang đi kiếm ăn thì con cáo mở ra đuổi bắt gà con. Bạn vịt đã bơi thật cấp tốc vào bờ để cứu chúng ta gà nhờ này mà gà nhỏ thoát nạn.

- tăng tốc thêm vốn tiếng việt đến trẻ: dò ốc,tìm giun,chiếp chiếp,cáo già,cáo ác

 II. Chuẩn chỉnh bị:

- nón gà, mũ vịt.

- Hình hình ảnh powepoint truyện “Đôi các bạn nhỏ”

- Nhạc bài xích hát “Tìm chúng ta thân”

III. Tiến hành:

*Hoạt động 1:Hãy lắng nghe

 - những con ơi!

- Nghe tin lớp bản thân học tốt lại hết sức ngoan nên gồm bác, các cô vào trường mần nin thiếu nhi Thanh Cao mang lại thăm với dự giờ học lớp mình đấy! các con hãy khoanh tay rất đẹp chào các bác những cô nào!

- bạn gà “chiếp chiếp, vịt ơi, vịt ơi”.

- các con ơi ai vậy nhỉ!

- “Xin chào tất cả các bạn. Mình là gà bé mình đang đi kiếm bạn vịt con. Chúng ta có biết các bạn ấy nơi đâu không?

Các chúng ta gọi giúp mình với”

- bạn vịt “Vít vít, vịt đây, vịt đây. Xin xin chào tất cả chúng ta lớp D1.Tớ sẽ mò ốc dưới ao, thấy bạn gà hotline tớ gấp lên ngay. Tớ sợ hãi cáo lại xua đuổi bắt gà. Thôi chào toàn bộ các bạn lũ tớ phải đi kiếm ăn đây”.

- các con ạ ! tất cả một câu chuyện rất hay kể về tình các bạn giữa hai bạn gà bé và vịt con. đôi bạn đã biết hỗ trợ nhau lúc gặp gỡ nguy hiểm. Để biết hai bạn trẻ gà,vịt cùng vượt qua gian nguy như rứa nào thì những con thuộc lắng nghe cô kể mẩu truyện “ Đôi các bạn nhỏ” nhé!

*Hoạt động 2:Cô kể chuyện

- Cô đề cập lần 1: Cô nói diễn cảm bởi lời kết hợp với cử chỉ điệu bộ.

- những con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- sau đây các bé sẽ được gặp lại bạn gà, các bạn vịt qua tập phim hoạt hình “Đôi bạn nhỏ”.

- Cô nói lần 2: phối hợp sử dụng hình hình ảnh Powerpoint.

- những con vừa nghe cô kể mẩu truyện gì?

- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về đôi bạn gà nhỏ và vịt nhỏ đang đi tìm ăn thì con cáo xuất hiện thêm đuổi bắt con kê con. Chúng ta vịt đã bơi lội thật cấp tốc vào bờ nhằm cứu chúng ta gà nhờ này mà gà nhỏ thoát nạn.

* Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho những con nghe mẩu chuyện gì?

- Trong mẩu chuyện có các ai?

- bạn gà, chúng ta vịt rủ nhau đi đâu?

- các bạn vịt xuống ao làm cho gì?

- Còn chúng ta gà bé ở trên kho bãi cỏ làm cho gì?

- bé gì đã xuất hiện đuổi bắt con gà con?

- các bạn gà hại quá kêu như thế nào?

- Cô và những con cùng bắt chiếc tiếng gà nhỏ nào?

- khi nghe đến gà con kêu cứu các bạn vịt đã làm gì?

- chúng ta vịt call bạn như thế nào?

- Cô và những con cùng nhại lại tiếng vịt bé nào?

- chúng ta vịt cõng bạn gà đi đâu?

- con cáo gồm bắt được gà bé không?

- chúng ta gà vịt vui niềm vui hát như thế nào?

* Giáo dục:

- các con thấy các bạn vịt có ngoan không?

- bạn vịt sẽ biết khiến cho bạn khi gặp gỡ nguy hiểm. Là bàn sinh hoạt cùng lớp các con phải chơi đoàn kết, không đánh bạn không giành giật đồ nghịch với bạn, trợ giúp bạn. Như vậy bắt đầu là những người dân bạn tốt, đông đảo em bé nhỏ ngoan.

- sau đây cô mời các con cùng cho với một màn kịch rối do những cô giáo lớp D1 thực hiện.

*Hoạt động 3: Trò chơi

- Trò chơi “Thi ai nhanh hơn”

- C« giíi thÖu tªn trß ch¬i nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:

Quan liền kề : chúng ta gái

TCVĐ : Cáo với thỏ, gieo hạt

 1. Yêu thương cầu:

1. Thái độ:

- Trẻ biết thương mến bạn bè

- lúc tập luyện không được tranh gianh đồ chơi, biết nhìn nhưỡng bạn cùng chơi

- nghịch tốt trò chơi vận động

2.Kỹ năng :

- dạy dỗ trẻ năng lực quan sát, ghi nhớ tất cả chủ định.

- dạy trẻ kĩ năng chơi tốt trò chơi vận động.

3.Kiến thức :

- trẻ dược rứa đổi trang thái hoạt động sau giờ học

- Trẻ được quan sát về các bạn trai và tìm hiểu và nêu lên được đặc điểm nổi bật của người sử dụng mình,

-Trẻ biết gìn giữ gìn sảnh trường không bẩn sẽ.

II.Chuẩn bị :

- sảnh sạch sẽ thoáng mát

- Mũ dép đến trẻ

- Một số đồ nghịch bóng, phấn

- TC : bóng tròn to, Lộn cầu vồng

IV. Tiến hành:

 HĐ1:QS chúng ta trai

- Cô dặn vày trẻ trước khi ra hoạt động,dặn vị trẻ mắc dép đồi mũ

- Cô trò chuyện khí hậu thời tiết vào ngày

 - mang lại trẻ QS bầu trời : thời tiết từ bây giờ như núm nào? nắng hay mưa?khi đi dưới thời tiết như vậy các con đề nghị làm gì?

Giáo dục trẻ nạp năng lượng mặc phù hợp với thời tiết.

- Cô tạo tình huống mang đến trẻ quan tiền sát các bạn B

- đấy là ai vậy? bạn có tên là gì?bạn là các bạn trai/gái?

- bạn có đặc điểm gì?

- các con quan cạnh bên xem chúng ta b gồm những điểm sáng gì?

-Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu cầu biết yêu mến bạn bè

Hoạt cồn 2:

TC1 : Cáo và thỏ

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô nêu biện pháp chơi, cơ chế chơi : chọn một cháu có tác dụng cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ sót lại làm thỏ cùng chuồng thỏ. Cứ từng trẻ có tác dụng thỏ thì gồm một trẻ làm cho chuồng. Trẻ có tác dụng chuồng chọn vị trí của mình với vòng tay ra vùng phía đằng trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước lúc chơi, cô yêu cầu các chú thỏ cần nhớ đúng chuồng của mình. Ban đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy đi tìm ăn, vừa khiêu vũ vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài xích thơ:”Trên bải cỏ…tha đi mất”Khi gọi hết bài xích thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ. Lúc nghe đến tiếng cáo, những chú thỏ chạy cấp tốc về chuồng của mình. Phần nhiều chú thỏ bị cáo bắt hồ hết phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó, thay đổi vai chơi cho nhau.

-Cô tổ chức triển khai cho trẻ nghịch 2-3 lần

TC2.Gieo hạt

- Cô giới thiệu trò chơi cách đùa

Cách chơi : Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn

- Gieo hạt thi các cháu dưa nhị tay cúi xuống lắc qua lắc lại một cây dưa tay trái ra nhì cây thi cô chuyển tay phải ra toả hương thơm quá hai tay đưa lên rất cao toả ra

- Tổ chức đến trẻ nghịch 2-3 lần

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:

* LQTC kéo cưa lừa xẻ

* Ôn luyện ở những góc

I. Mục đích - yêu cầu:

- giáo dục đào tạo trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo.

- giáo dục đào tạo trẻ chơi liên minh với bạn.

- dạy kỷ khả năng phản ứng nhạy bén khi tham gia vào trò chơi.

- con trẻ biết lối chơi luật chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ

II. Chuẩn bị:

 - xắc xô. ,bài đồng dao

 III. Tiến hành:

Nội dung 1 : LQTC : kéo cưa lừa xẻ

 HĐ1 . Trình làng tên trò chơi

- Cô ra mắt tên trò chơi

HĐ 2 : Cô nói rõ biện pháp chơi, phương tiện chơi cho trẻ

Cách chơi: Hai bạn ngồi đối diện nhau, chũm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay với đẩy qua đẩy trông như đã cưa một khúc gỗ trọng điểm hai người.Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài xích hát hoàn toàn có thể là:

Kéo cưa lừa xẽÔng thợ như thế nào khỏeVề ăn cơm vuaÔng thợ như thế nào thuaVề mút sữa tí mẹ

HĐ 3 : mang đến trẻ chơi 3-4 lần.

Cô phía dẫn thêm vào cho trẻ.

Nội dung 2 : ôn luyện ở các góc.

 Hoạt đụng 1 : Cô trình làng các góc đùa và những bài tập chưa làm xong

- lúc này các các bạn sẽ về các góc đùa và làm cho những bài tập mình chưa làm ngừng lúc sáng nhé

- tất cả những bài xích tập gì ?

- các bạn kỹ sư sẽ về góc dựng xây tiếp hàng rào.

- Còn chúng ta góc nội trợ bếp núc sẽ liên tiếp về bán hàng nhé

- Còn các bạn góc nghệ thuật và học tập sẽ về làm những bài sống vở với tô màu

Hoạt hễ 2 : con trẻ thực hiện

- Cô mang đến trẻ tiến hành theo phía dẫn

-Cô đi từng góc chơi cùng trẻ với nhận xét quá trình chơi của trẻ

-Cô bao qu¸t

Hoạt cồn 3 :Cô mang lại trẻ thu dọn đồ gia dụng chơi.

* Đánh giá chỉ trẻ cuối ngày:

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày đôi mươi tháng 9 năm 2019

I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH :

NBPB: màu đỏ

1.Thái độ:

- giáo dục và đào tạo trẻ hứng thú tham gia vào học tập.

- giáo dục trẻ biết dữ gìn và bảo vệ đồ sử dụng sạch sẽ gọn gàng

- giáo dục và đào tạo trẻ biết liên minh và chơi cùng bạn.

2. Kỷ năng :

- Trẻ có kĩ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô

- Rèn kỷ năng quan gần cạnh ghi nhớ tất cả chủ định..

- dạy dỗ trẻ kĩ năng nhận biết và rành mạch màu đỏ

3. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được màu đỏ, gọi tên được màu đỏ.

- Trẻ nhận biết được màu đỏ của 1 số đồ dùng đồ chơi.

- bức tốc thêm giờ đồng hồ việt cho trẻ : trái bóng,màu đỏ

II. Chuẩn chỉnh bị:

Của cô: Giáo án, xắc xô, thiết bị vi tính, , nhạc bài hát “lời kính chào buổi sáng”

Của trẻ: trái bóng màu đỏ

III. Tiến hành:

Hoạt cồn 1:

Cô thuộc trẻ hát bài “lời xin chào buổi sáng” và đàm thoại:

Buổi sáng các con chào cha mẹ để đi đâu?

Đến lớp học những con được thiết kế gì?

Giáo dục trẻ con : biết vâng lời cô giáo, biết chơi ngoan cùng bạn.

Hoạt động 2: NBPB màu đỏ

Hôm nay cô cùng những con đã đi cho của hàng vật dụng chơi tải đồ đùa chơi nhé

+Các nhỏ thích tải gì nào?

+ Cô có cái gì đây? Trẻ hotline quả nhẵn 1-2 lần

+Qủa bóng tất cả màu gì?

- cô mang lại cả lớp đọc trái bóng color đỏ, tổ đọc , cá nhân đọc.Cô sửa sai,động viên,khen trẻ

+cô cài đặt thêm gì trên đây nữa?Trẻ hotline tên viên gạch 1-2 lần

+Viên gạch có màu gì?

- cô mang đến cả lớp đọc, tổ đọc , cá nhân đọc viên gạch ốp màu đỏ.Cô sửa sai,động viên,khen trẻ

-Cô đã sở hữu 2 thứ chơi khác nhau nhưng đầy đủ màu gì?

-Cô cho cả lớp call tên

Hoạt rượu cồn 3: Ôn luyện

TC1:chọn theo yêu mong của cô

-Cô nêu cc.lc:Cô hotline tên đồ vật và màu,trẻ chọn và đưa lên

-Cô tổ chức cho trẻ đùa 2-3 lần

TC2:Ai nhanh nhất

-Cô nêu cc.lc:cô đang yêu cầu chúng ta đi mua gần như đồ chơi bao gồm màu đỏ,đội như thế nào mua được không ít sẽ chiến thắng

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:  

QS:Thời tiết

TCVĐ:Bóng tròn to, lộn cầu vồng

 1. Mục tiêu yêu cầu:

* Thái độ:

-Trẻ biết siêng sóc, bảo vệ sức khoẻ.

- Hứng thú lành mạnh và tích cực tham gia các hoạt động.

-Trẻ nghịch cùng bạn,không xô đẩy bạn khi chơi

* Kỹ năng:

- cấp tốc nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi.

- Rèn kỉ năng quan gần kề ghi nhớ tất cả chủ định.

- cách tân và phát triển kỉ năng nhanh nhẹn khôn khéo khi đùa trò chơi.

* con kiến thức:

-Thay thay đổi trạng thái vận động cho trẻ.

-Trẻ biết được điểm lưu ý của thời tiết trong ngày.

- trẻ được chơi thoải mái thoải mái.

2. Chuẩn chỉnh bị:

- sảnh trường sạch sẽ sẽ, bằng phẳng

- Mũ, dép đủ đến trẻ

- Lá khô, chong chóng, xích đu, cầu trượt.

3. Triển khai hoạt động:

* Hoạt đụng 1: Quan sát bầu trời thời tiết

- Tæ chøc đến trÎ quan s¸t bÇu trêi vµ thêi tiÕt vào ngµy

+Các chúng ta thấy bầu trời từ bây giờ ntn ?

+Có mưa không ?Vì sao con biết ?

+Hôm nay gồm gió ko ?Vì sao nhỏ biết ?

+Vậy trời mưa thì lúc đi ra bên ngoài các nhỏ phải làm những gì ?

-(tùy thời tiết trong ngày để thay đổi cho phù hợp)

+Thời huyết lạnh đề nghị mặc áo xống ntn ?

+ Trời lạnh lẽo thì làm cho các con cảm thấy thế nào ?

+ Trời mưa cây trồng sẽ ntn ?

-Cô tổng quát :Khi đi ko kể trời mưa giá thì yêu cầu mang áo mưa,phải khoác áo ấm,quần dài đi tất lúc tới lớp

=> Gi¸o dôc trÎ biÕt b¶o vÖ søc khoÎ cña m×nh b»ng c¸ch ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt

* Hoạt hễ 2: TC1. Láng tròn to

- Cô giới thiệu trò đùa bóng tròn to

- Cô nêu giải pháp chơi, chính sách chơi: các con với mọi người trong nhà nắm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát thuộc cô bài hát “bóng tròn to” vừa hát vừa tuân theo các cồn tác thuộc cô.

- mang lại trẻ nhắc lại cc, lc

- Cô tổ chức cho trẻ em chơi

- Cô tổng quan trẻ

+ TC2 :Lộn cầu vồng.

 - Cô ra mắt tên trò chơi : Lộn mong vồng.

 - Hái trÎ c¸ch ch¬i

 - C« nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. 2 trẻ cố gắng tay nhau đứng đối lập đưa qua đem lại sang phía 2 bên và đọc bài bác đồng dao. Lộn ước vồng qua sông nước chảy

có cô mười bảy bao gồm chị mười ba

2 chị em ta thuộc lộn ước vồng.

Đến hết bài bác đồng dao thì 2 trẻ con lộn ngược lại xoay lưng vào nhau và lại liên tục đọc đồng dao cùng lộn ngược lại.

 - đến trÎ ch¬i 2-3 lần

 - Cô hướng dẩn trẻ nghịch với đồ chơi mà cô đã chuẩn chỉnh bị:

 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i vµ vÖ sinh cho trÎ sau khi ch¬i.

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU:

Ca múa hát tập thê

Vệ sinh cuối tuần

1. Mục đích yêu cầu

- trẻ con được củng cố các bài hát tất cả trong nhà đề.

- bé nhỏ biết giữ lại gìn sạch sẽ lớp học không vứt rác bừa bải

- trẻ em biết sắp xếp đồ nghịch gon gàng sau thời điểm chơi

2. Chuẩn bị:

- Đàn, nhac,các bài hát trong công ty đề, khăn lau,nước

3. Tiến hành:

* ngôn từ 1: bé bỏng ca múa hát.

a. HĐ 1: Cô ra mắt về chương trình biểu diễn văn nghệ

- chúng ta vừa học dứt chủ đề gì?

- Trong công ty đề các con đã được học những bài bác hát nào?

b. HĐ 2: Cô và trẻ thuộc hát múa những bài có trong chủ đề.

- Cô hưởng trọn ứng thuộc trẻ

* nội dung 2: Lao động lau chùi cuối tuần.

a. Hoạt động 1. Cô reviews buổi hoạt động.

- Để khung hình luôn khoẻ bạo dạn thì những con nên làm gì?

- ngoài giữ gìn khung hình sạch sẽ chúng ta phải thường xuyên lau chùi và vệ sinh môi trường xung quanh lớp học để có một buồng không khí trong lành bắt buộc cô sẽ cho các con lau dọn các giá vật dụng và đồ chơi trong lớp, và sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi.

- Cô phân tách trẻ thành 2 đội 1 đội lau dọn, 1 thu xếp đồ dung đồ chơi.

b. Chuyển động 2: con trẻ dọn dọn dẹp lớp học.

- 1 nhóm lau dọn những giá đò dùng.

- 1 nhóm thuộc cô bố trí DDĐC.

Xem thêm: Bài Hát Tặng Người Yêu Ở Xa, Top List 8 Bài Hát Tặng Người Yêu, Bạn Gái Ở Xa

- Cô quan gần kề trẻ và trả lời cho trẻ con

 * Đánh giá chỉ trẻ cuối ngày:

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

nhận xét của BGH

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....